2015年安远一中班主任家访组织实施方案
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2015年安远一中班主任家访组织实施方案
作者:ayyz    德育来源:安远一中政教处    点击数:948    更新时间:2015-6-16

为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力,加强学校和家庭的联系,密切师生关系,宣传学校政策,指导家庭教育,拓展学生思想道德教育时空,全面了解学生,促进青少年健康成长,办人民满意的教育。
  
一、实施办法和要求

   1
、家访对象:三类学生:一是具有转学倾向的学生;二是问题学生或对学校有意见的学生家长,三是边缘学生。
   2
、家访形式和人员
 
各班班主任必须采取登门走访的形式,对必访家庭的家访率达到80%
 
个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。
  3
、家访内容
 
了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;

向家长汇报学生的学习情况及在校表现,指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观,用科学的方法教育孩子,与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。
 
宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;

征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

4、家访反馈
教师要做好家访记录,并做好访后分析工作。对家访中发现的问题要分门别类加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议;
各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处存档。
5
、家访要求及考核
班主任在家访中要树立安全意识,确保安全。
教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识,对家长要态度诚恳,讲究方法,创设和谐氛围,客观反映情况,切忌告状式家访,树立安远一中教师的良好形象。
学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容,并作为教师评选先进的重要依据。政教处依据家访记录单,对家访家庭实行访后调查。《安远一中家访手记》于家访结束后交到政教处。
                                          
安远一中政教处

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